5. Oktober '23
Bei der geschäftigen Veranstaltung in Innenräumen der Hochschule Coburg sind viele Menschen um Tische versammelt. Freiwillige in roten Hemden sitzen an einem Tisch und helfen den Teilnehmern. Der Raum verfügt über große Fenster und modernes Dekor, während sich Menschen unterschiedlichen Alters an lebhaften Gesprächen und Aktivitäten beteiligen.
Bei der geschäftigen Veranstaltung in Innenräumen der Hochschule Coburg sind viele Menschen um Tische versammelt. Freiwillige in roten Hemden sitzen an einem Tisch und helfen den Teilnehmern. Der Raum verfügt über große Fenster und modernes Dekor, während sich Menschen unterschiedlichen Alters an lebhaften Gesprächen und Aktivitäten beteiligen.
Zwei Kinder sitzen lächelnd in der ersten Reihe eines Hörsaals der Hochschule Coburg. Sie tragen Freizeitkleidung und rote Schlüsselbänder. Der Raum ist leer, mit Holztischen und hellem Tageslicht, das durch die großen Fenster hereinströmt.
Zwei Kinder sitzen lächelnd in der ersten Reihe eines Hörsaals der Hochschule Coburg. Sie tragen Freizeitkleidung und rote Schlüsselbänder. Der Raum ist leer, mit Holztischen und hellem Tageslicht, das durch die großen Fenster hereinströmt.
In einem Hörsaal der Hochschule Coburg sitzen die Studenten in abgestuften Reihen, ihre Augen sind auf den Dozenten und die Präsentation gerichtet. Große Fenster erhellen die weißen Wände, während auf einer Projektionsfläche ein Kameraobjektivbild mit deutschem Text angezeigt wird. Zwei Personen stehen in der ersten Reihe und diskutieren.
In einem Hörsaal der Hochschule Coburg sitzen die Studenten in abgestuften Reihen, ihre Augen sind auf den Dozenten und die Präsentation gerichtet. Große Fenster erhellen die weißen Wände, während auf einer Projektionsfläche ein Kameraobjektivbild mit deutschem Text angezeigt wird. Zwei Personen stehen in der ersten Reihe und diskutieren.
Ein Dozent der Hochschule Coburg steht vor einem Klassenzimmer mit Sitzreihen und hält einen Vortrag vor einem Publikum aus Kindern. Auf dem Bildschirm ist ein Bild eines Zaubertranks mit dem Text „Hexerei oder Zauber?“ zu sehen. Im Vordergrund stehen zwei Assistenten in roten Hemden.
Ein Dozent der Hochschule Coburg steht vor einem Klassenzimmer mit Sitzreihen und hält einen Vortrag vor einem Publikum aus Kindern. Auf dem Bildschirm ist ein Bild eines Zaubertranks mit dem Text „Hexerei oder Zauber?“ zu sehen. Im Vordergrund stehen zwei Assistenten in roten Hemden.
Eine Gruppe von Menschen, darunter Kinder und Erwachsene, versammelt sich im Foyer der Hochschule Coburg. Einige Kinder tragen Rucksäcke. Auf einem Banner steht „Make an Impact“. Im Hintergrund sind Schilder mit Buchstaben und eine Treppe zu sehen.
Eine Gruppe von Menschen, darunter Kinder und Erwachsene, versammelt sich im Foyer der Hochschule Coburg. Einige Kinder tragen Rucksäcke. Auf einem Banner steht „Make an Impact“. Im Hintergrund sind Schilder mit Buchstaben und eine Treppe zu sehen.
Eine große Gruppe versammelt sich in einem Gebäude; Kinder mit Rucksäcken und Erwachsene mischen sich untereinander. Auf einem Banner prangt stolz „Kinder UNI“ neben „Hochschule Coburg“. Einige Leute sitzen an Tischen und genießen die lebhafte Atmosphäre, andere stehen und unterhalten sich.
Eine große Gruppe versammelt sich in einem Gebäude; Kinder mit Rucksäcken und Erwachsene mischen sich untereinander. Auf einem Banner prangt stolz „Kinder UNI“ neben „Hochschule Coburg“. Einige Leute sitzen an Tischen und genießen die lebhafte Atmosphäre, andere stehen und unterhalten sich.
In einem Hörsaal der Hochschule Coburg sitzen Studierende vor einer großen Leinwand mit der Aufschrift „Herzlich Willkommen“. Vorne stehen zwei Vortragende neben einer Tafel. Der Raum ist mit Sitzreihen ausgestattet und hat auf einer Seite große Fenster.
In einem Hörsaal der Hochschule Coburg sitzen Studierende vor einer großen Leinwand mit der Aufschrift „Herzlich Willkommen“. Vorne stehen zwei Vortragende neben einer Tafel. Der Raum ist mit Sitzreihen ausgestattet und hat auf einer Seite große Fenster.
Ein Hörsaal der Hochschule Coburg ist voller Studenten, die an ihren Schreibtischen sitzen und neben einer Tafel und einer Projektionsleinwand einer Podiumsdiskussion gegenübersitzen. Auf der Leinwand steht „Herzlich Willkommen!“, und große Fenster lassen Tageslicht in den Raum.
Ein Hörsaal der Hochschule Coburg ist voller Studenten, die an ihren Schreibtischen sitzen und neben einer Tafel und einer Projektionsleinwand einer Podiumsdiskussion gegenübersitzen. Auf der Leinwand steht "Herzlich Willkommen!", und große Fenster lassen Tageslicht in den Raum.
Studierende sitzen in einem Hörsaal der Hochschule Coburg, auf zwei Bildschirmen werden wissenschaftliche Bilder gezeigt. Vorne steht ein Dozent, an der Seite versammelt sich eine Gruppe in roten Hemden, die für lebendige akademische Atmosphäre sorgt.
Studierende sitzen in einem Hörsaal der Hochschule Coburg, auf zwei Bildschirmen werden wissenschaftliche Bilder gezeigt. Vorne steht ein Dozent, an der Seite versammelt sich eine Gruppe in roten Hemden, die für lebendige akademische Atmosphäre sorgt.
In einem gut beleuchteten Unterrichtsraum der Hochschule Coburg sitzen die Kinder in einer Sitzordnung wie im Hörsaal. Sie unterhalten sich lebhaft und blicken durch den Raum, in dem auch einige Erwachsene anwesend sind. Im Hintergrund ist eine weiße Tafel angebracht, die eine Atmosphäre des Lernens und Entdeckens fördert.
In einem gut beleuchteten Unterrichtsraum der Hochschule Coburg sitzen die Kinder in einer Sitzordnung wie im Hörsaal. Sie unterhalten sich lebhaft und blicken durch den Raum, in dem auch einige Erwachsene anwesend sind. Im Hintergrund ist eine weiße Tafel angebracht, die eine Atmosphäre des Lernens und Entdeckens fördert.
Ein Hörsaal der Hochschule Coburg ist voller Studenten, die in Reihen an Tischen sitzen und nach vorne blicken, wo zwei Vortragende neben einem großen Bildschirm stehen. Die hohen Decken und großen Fenster durchfluten den Raum mit natürlichem Licht.
Ein Hörsaal der Hochschule Coburg ist voller Studenten, die in Reihen an Tischen sitzen und nach vorne blicken, wo zwei Vortragende neben einem großen Bildschirm stehen. Die hohen Decken und großen Fenster durchfluten den Raum mit natürlichem Licht.
Ein Unterrichtsraum an der Hochschule Coburg ist voll mit Studenten, die in abgestuften Reihen sitzen und sich mit zwei Dozenten in der ersten Reihe unterhalten. Einer deutet auf ein Flipchart, der andere hält ein Blatt Papier, während natürliches Licht durch die großen Fenster fällt.
Ein Unterrichtsraum an der Hochschule Coburg ist voll mit Studenten, die in abgestuften Reihen sitzen und sich mit zwei Dozenten in der ersten Reihe unterhalten. Einer deutet auf ein Flipchart, der andere hält ein Blatt Papier, während natürliches Licht durch die großen Fenster fällt.
In einem Hörsaal der Hochschule Coburg sitzen die Studenten an mehreren Tischen und unterhalten sich mit einem Lehrer und zwei Assistenten in roten Hemden, die an der Tafel stehen. Die großen Fenster des Raums und das Neonlicht erhellen die eifrigen Gesichter der Studenten mit erhobenen Händen.
In einem Hörsaal der Hochschule Coburg sitzen die Studenten an mehreren Tischen und unterhalten sich mit einem Lehrer und zwei Assistenten in roten Hemden, die an der Tafel stehen. Die großen Fenster des Raums und das Neonlicht erhellen die eifrigen Gesichter der Studenten mit erhobenen Händen.
Eine Gruppe von Kindern und ein paar Erwachsenen versammelt sich in einem Klassenzimmer mit Sitzreihen. Einige Schüler stehen vorne, wo „Steinerlein“ auf eine Leinwand projiziert wird, was die pädagogische Atmosphäre der Hochschule Coburg widerspiegelt. Andere sitzen, während ein Erwachsener an der Tafel steht.
Eine Gruppe von Kindern und ein paar Erwachsenen versammelt sich in einem Klassenzimmer mit Sitzreihen. Einige Schüler stehen vorne, wo „Steinerlein“ auf eine Leinwand projiziert wird, was die pädagogische Atmosphäre der Hochschule Coburg widerspiegelt. Andere sitzen, während ein Erwachsener an der Tafel steht.
In einem schwach beleuchteten Hörsaal der Hochschule Coburg stehen Sitzreihen und drei Personen an einem Schreibtisch in der Nähe. Eine geometrische Projektion wirft bunte Formen an die Wand.
In einem schwach beleuchteten Hörsaal der Hochschule Coburg stehen Sitzreihen und drei Personen an einem Schreibtisch in der Nähe. Eine geometrische Projektion wirft bunte Formen an die Wand.
Eine Hand hält ein „Kinderuni-Urkunde“-Zertifikat. Im Hintergrund wimmelt es von Kindern und Erwachsenen der Hochschule Coburg.
Eine Hand hält ein „Kinderuni-Urkunde“-Zertifikat. Im Hintergrund wimmelt es von Kindern und Erwachsenen der Hochschule Coburg.
Ein junges Mädchen im blauen Kleid hält stolz eine Urkunde mit dem Titel „Kinderuni Urkunde“ hoch, während es auf einem gepflasterten Platz vor einem Gebäude steht, dessen blau umrahmte Fenster an den architektonischen Charme der Hochschule Coburg erinnern.
Ein junges Mädchen im blauen Kleid hält stolz eine Urkunde mit dem Titel „Kinderuni Urkunde“ hoch, während es auf einem gepflasterten Platz vor einem Gebäude steht, dessen blau umrahmte Fenster an den architektonischen Charme der Hochschule Coburg erinnern.
Etwa 260 Kinder zwischen acht und zwölf Jahren beschäftigten sich in den Vorlesungen mit den Geheimnissen der Chemie, der faszinierenden Welt von Licht und Optik, der rasanten Entwicklung von der Steinzeit zur künstlichen Intelligenz und dem rätselhaften Spiegelparadoxon.
Bei Schrift wird es ganz deutlich: Im Spiegel ist sie andersherum. Warum vertauscht ein Spiegel rechts und links, aber nicht oben und unten? In Prof. Dr. Egbert Keßlers Vorlesung „Spieglein, Spieglein …“ wurde klar, dass ein Spiegel eigentlich vorn und hinten vertauscht. Bei einem stehenden oder hängenden Spiegel interpretiert das Gehirn das, als würden rechts und links vertauscht. Und wie hoch und wie breit muss ein Spiegel eigentlich sein, damit man sich selbst komplett sehen kann? Oder muss man nur den Abstand zum Spiegel vergrößern? Mit solchen Fragen beschäftigten sich die Nachwuchs-Studis in dieser Vorlesung.
Bei Prof. Dr. Ada Bäumner ging es unter dem Motto „Die Natur im Blick“ auf eine Abenteuerreise durch die faszinierende Welt von Licht und Optik. Gemeinsam wurde erforscht, wie Tiere und Pflanzen Licht auf geniale Weise nutzen: von der Frage, wie Tiere die Welt sehen über schillernde Regenbogenfarben bis zur Tarnungsfähigkeit mancher Lebewesen: Hier wurden die Geheimnisse hinter einigen Naturerscheinungen enthüllt.
Hexerei? Zauber? Prof. Dr. Stefan Kalkhofs Antwort: „Chemie!“ Bei ihm entdeckten die kleinen Naturforscher:innen in einer Experimentalvorlesung zum Mitmachen, wie unterschiedlich die Eigenschaften chemischer Stoffe genutzt und verändert werden können. Sie lernten Kohlendioxid als Multitalent kennen: als Abgas, Trockeneis, Sprudelwasserkomponente, Treibhausgas, Säure, Feuerlöscherinhaltsstoff, Düngemittel und Salzbildner.
Prof. Dr. Gunther Herrs Vorlesungsthema lautete „Von der Steinzeit zur künstlichen Intelligenz“. Dabei ging es um unsere zunehmend schnelllebige Zeit, in der wir täglich mit Neuem konfrontiert werden – und Fragen wie: Wo kommen wir her? Welche Meilensteine der Menschheitsgeschichte haben uns maßgeblich beeinflusst? Und wohin führten diese Fragen? Zu der logischen Feststellung, dass es in der Zukunft keinen Tag geben wird, an dem sich die Welt so langsam weiterentwickelt wie heute.
Die Wissenschaftler:innen vermittelten ihre Themen wieder auf spannende Weise. „Und es ist einfach toll, wie interessiert und aufgeschlossen die Kinder sind“, sagte Monika Faaß aus dem Familienbüro der Hochschule. Gemeinsam mit Silke Thiel aus dem Referat Studienberatung und Career Service organisiert sie die Kinder-Uni und betont: „Dass es wieder so wunderbar funktioniert hat, verdanken wir auch den zwei Dutzend engagierten Studierenden, die uns ehrenamtlich unterstützt haben!“
