Wieviel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen? Embodiment als Bezugsrahmen für ganzheitliche Bildung

⧉⌕ $post array (20)

⇄datum => string (10) "01.06.2023" $post['datum']

⇄⧉ veroeffentlichungsart => array (10) $post['veroeffentlichungsart']

⇄term_id => integer 838 $post['veroeffentlichungsart']['term_id']

⇄name => UTF-8 string (22) "Zeitschriftenbeiträge" $post['veroeffentlichungsart']['name']

⇄slug => string (26) "246_zeitschriftenbeitraege" $post['veroeffentlichungsart']['slug']

⇄term_group => integer 0 $post['veroeffentlichungsart']['term_group']

⇄term_taxonomy_id => integer 838 $post['veroeffentlichungsart']['term_taxonomy_id']

⇄taxonomy => string (21) "veroeffentlichungsart" $post['veroeffentlichungsart']['taxonomy']

⇄description => string (0) "" $post['veroeffentlichungsart']['description']

⇄parent => integer 0 $post['veroeffentlichungsart']['parent']

⇄count => integer 444 $post['veroeffentlichungsart']['count']

⇄filter => string (3) "raw" $post['veroeffentlichungsart']['filter']

⇄forschungsschwerpunkt => null $post['forschungsschwerpunkt']

⇄⧉ autoren => array (2) $post['autoren']

Table (2)
Contents (2)

 name link intern personenkennziffer
0 Michael Heinrich https://www.hs-coburg.de/personen/prof-dr-michael-heinrich/ true 
1 Niko Kohls https://www.hs-coburg.de/personen/prof-dr-niko-kohls/ true

⇄⧉
0 => array (4)
$post['autoren'][0]
⇄name => string (16) "Michael Heinrich"
$post['autoren'][0]['name']
⇄link => string (59) "https://www.hs-coburg.de/personen/prof-dr-michael-heinrich/"
$post['autoren'][0]['link']
⇄intern => boolean true
$post['autoren'][0]['intern']
⇄personenkennziffer => string (0) ""
$post['autoren'][0]['personenkennziffer']
⇄⧉
1 => array (4)
$post['autoren'][1]
⇄name => string (10) "Niko Kohls"
$post['autoren'][1]['name']
⇄link => string (53) "https://www.hs-coburg.de/personen/prof-dr-niko-kohls/"
$post['autoren'][1]['link']
⇄intern => boolean true
$post['autoren'][1]['intern']
⇄personenkennziffer => string (0) ""
$post['autoren'][1]['personenkennziffer']

	name	link	intern	personenkennziffer
0	Michael Heinrich	https://www.hs-coburg.de/personen/prof-dr-michael-heinrich/	`true`
1	Niko Kohls	https://www.hs-coburg.de/personen/prof-dr-niko-kohls/	`true`

⇄⧉ titel => UTF-8 string (109) "Wieviel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen? Embodiment als Bezugsra... $post['titel']

Wieviel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen? Embodiment als Bezugsrahmen für ganzheitliche Bildung

⇄⧉ medien => string (130) "Bewusstseinswissenschaften. Transpersonale Psychologie und Psychotherapie, 2... $post['medien']

Bewusstseinswissenschaften. Transpersonale Psychologie und Psychotherapie, 2/2023. Ed.: Liane Hofmann. Petersberg: Vianova Verlag.

⇄doi => string (0) "" $post['doi']

⇄weblink => string (0) "" $post['weblink']

⇄abstract => null $post['abstract']

⇄heft => string (0) "" $post['heft']

⇄band => string (8) "2023 / 2" $post['band']

⇄artikelnummer => string (0) "" $post['artikelnummer']

⇄isbn => string (0) "" $post['isbn']

⇄herausgeber => string (0) "" $post['herausgeber']

⇄seiten => string (0) "" $post['seiten']

⇄open_access => null $post['open_access']

⇄peer_reviewed => boolean true $post['peer_reviewed']

⇄detailseite => boolean false $post['detailseite']

⇄⧉ zitierung => UTF-8 string (290) "Heinrich, Michael; Kohls, Niko (2023): Wieviel Präsenz oder Distanz beim Leh... $post['zitierung']

Heinrich, Michael; Kohls, Niko (2023): Wieviel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen? Embodiment als Bezugsrahmen für ganzheitliche Bildung. Bewusstseinswissenschaften. Transpersonale Psychologie und Psychotherapie, 2/2023. Ed.: Liane Hofmann. Petersberg: Vianova Verlag. 2023 / 2.

⇄⧉ permalink => string (148) "https://www.hs-coburg.de/publikation/3905-wieviel-prasenz-oder-distanz-beim-... $post['permalink']

https://www.hs-coburg.de/publikation/3905-wieviel-prasenz-oder-distanz-beim-lehren-und-lernen-embodiment-als-bezugsrahmen-fur-ganzheitliche-bildung/

The website of Coburg University of Applied Sciences was translated using translation software provided by a third-party provider such as DeepL. The official text is the German version of the website. No liability is assumed, either explicitly or implicitly, for the accuracy, reliability, or correctness of the translations into another language.

Wieviel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen? Embodiment als Bezugsrahmen für ganzheitliche Bildung

Titel:

Wieviel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen? Embodiment als Bezugsrahmen für ganzheitliche Bildung

Veröffentlichungsdatum:

01.06.2023

Publikationsart:

Zeitschriftenbeiträge

Forschungsschwerpunkt:

Medien:

Bewusstseinswissenschaften. Transpersonale Psychologie und Psychotherapie, 2/2023. Ed.: Liane Hofmann. Petersberg: Vianova Verlag.

DOI:

Weblink:

Heft:

Band:

2023 / 2

Artikelnummer:

ISBN:

Autoren:

Michael Heinrich, Niko Kohls

Medien:

Bewusstseinswissenschaften. Transpersonale Psychologie und Psychotherapie, 2/2023. Ed.: Liane Hofmann. Petersberg: Vianova Verlag.

Herausgeber:

Seiten:

Open Access:

Peer reviewed:

Zitierung:

Heinrich, Michael; Kohls, Niko (2023): Wieviel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen? Embodiment als Bezugsrahmen für ganzheitliche Bildung. Bewusstseinswissenschaften. Transpersonale Psychologie und Psychotherapie, 2/2023. Ed.: Liane Hofmann. Petersberg: Vianova Verlag. 2023 / 2.

Autoren:

Michael Heinrich, Niko Kohls

Wieviel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen? Embodiment als Bezugsrahmen für ganzheitliche Bildung

Kontakt